为进一步提升广大教师对人工智能先进技术的应用能力，同时强化领导班子和管理团队在人工智能时代的战略决策和管理水平，6月17日上午，化工与化学学院在明德楼D702开展党委理论学习中心组专题学习，邀请省教学名师、2025年首届全国高校教师数智教育创新大赛全国总决赛数智赋能实践教学赛道特等奖获得者——张兴文教授作《AI赋能智慧教学方法与测定》专题报告。学院全体领导班子成员、党委委员、教学团队负责人、教师代表及学院机关管理人员线下参会，其余教师线上参会。
张兴文教授以“学科模型+多智能体”落地赋能无机化学教学为例，围绕课程背景、总体设计、教学创新以及创新成效四个方面，系统展示了“擘化天工”——化学学科大模型与专属智能体AI应用平台，以及如何通过“大模型+智能体”赋能智慧教学创新与实践，实现知识传授智能化、能力培养精准化、思政教育隐性化。报告展望数智技术与教育深度融合的未来趋势，旨在共同构建“师-生-机”协同育人的数智教育生态，培养具备数智思维和实践能力的创新人才，助力教育数字化高质量发展，为推进教育教学改革创新提供了重要的理论指导和实践启示。
结合AI赋能教学科研的实践探索，学院党委提出三点要求：一是要强化政治站位，胸怀大局识变局。要自觉站在服务国家高水平科技自立自强、服务龙江振兴发展、服务学校“双一流”建设的高度，来认识和把握AI赋能教育的时代潮流，主动对接国家重大战略和区域经济社会发展需求。二是要提高学习能力，主动拥抱新科技。全体师生特别是党员干部和骨干教师，要率先垂范，主动了解、积极掌握智慧教学的核心技术与应用场景，思考如何将其有机融入学科教学科研全过程，提升教学效能与科研创新能力，助力形成新质生产力。三是要聚焦主责主业，勇于实践求突破。要紧紧围绕学科特点与人才培养任务，将学习成果转化为推动工作的实际成效。注重在科研攻关与实验测定中深化AI应用，产出具有标志性的创新成果，切实以智能化赋能学院高质量发展。
化工与化学学院将组织全体教职工积极行动起来，敢于先行先试，勇于探索突破，以只争朝夕的精神状态，在AI赋能教学科研的实践中大胆探索、力求实效，确保学院在这场深刻变革中走在前列、赢得主动，为服务国家新质生产力发展和学校“双一流”建设贡献化工力量。
图文：侯佳佳
初审：张海玲
复审：孙永川
终审：刘光惠
